GYLDENDAL SKOLESTUDIO 2028
KONTEKST
Gyldendal ønsket å utforske fremtidige arbeidsflyter for lærere, med fokus på nye muligheter fremfor dagens løsninger.
UTFORDRINGEN
Hvordan kan Skolestudio gi læreren bedre oversikt og gjøre det enklere å tilpasse undervisningen til ulike elever?
INNSIKT
Gjennom skolebesøk, observasjon, lærer- og elevintervjuer samt intern ekspertworkshop identifiserte vi noen sentrale behov i lærerens arbeidshverdag.
- 1
TILPASNING TAR TID
Nivåforskjeller gjør det krevende å tilpasse undervisningen til den enkelte elev.
- 2
ELEVER ØNSKER MER MEDVIRKNING
Både lærere og elever ønsket større grad av elevmedvirkning i undervisningen.
- 3
GODT INNHOLD ER VANSKELIG Å FINNE
Kvalitetssikret innhold finnes, men er vanskelig å finne og bruke som en helhet.
RESULTAT
Konseptet ble presentert for Gyldendal Undervisning og skapte stort engasjement og videre diskusjon om fremtidige arbeidsflyter i Skolestudio.
På grunn av konfidensialitet vises kun et begrenset utvalg av konseptet.
